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Datos generales del docente en formación

Perfil del docente en formación

Datos de la escuela normal

Percepción de la formación y competencias docentes en formación

PROGRESO

Investigación RELEN 2026 - “Percepción del docente en formación y servicio: Desarrollo profesional, inserción laboral y habilidades interculturales”

“Percepción sobre la inserción laboral y el desarrollo profesional docente en formación / Percepción sobre el desarrollo profesional y el avance en la carrera docente en servicio.” (Obra digital)

INFORMACIÓN

Este enlace registrará las encuestas al grupo MXN-BCENRMP01

INFORMACIÓN

Las universidades adjuntas a este instrumento son: Escuela Normal Juan de Dios Rodríguez Heredia / Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Educación Primaria Rodolfo Menéndez de la Peña

Objetivo

Realizar la investigación enfocada en la formación y desempeño magisterial desde la perspectiva del docente de educación obligatoria que aporte a la generación de conocimiento científico útil para el desarrollo educativo.

Instrucciones

Esta encuesta se aplica a docentes en formación para identificar los desafios y barreras en los diferentes contextos educativos.

No hay respuestas buenas o malas. Lo importante es que sea honesto/a.
Lea por favor con atención: algunas preguntas permiten marcar varias opciones, otras solo una.
Al finalizar, anote el folio que se le asigne.

Aviso de privacidad

Sus respuestas son absolutamente confidenciales, al contestar el cuestionario autoriza que sean usadas de manera anónima, única y exclusivamente con fines académicos y estadísticos por parte de RedesLA y el grupo de investigación MXN-BCENRMP01 conformado por Pedro José Canto Herrera, José Antonio Chacón Chuil, Paulina Bautista Cupul y Hugo Salvador Flores Castro. ¿Está de acuerdo y acepta el aviso de privacidad?

He leído el aviso de privacidad y autorizo el uso de mi información

¿Ha contestado previamente esta encuesta?

Por favor seleccione el medio por el cuál se realizó la encuesta

Docente que le solicitó responder está encuesta:

1 - Edad

2 - Género

3 - ¿Tiene hijos?

4 - ¿En qué tipo de institución estudia?

5 - ¿Qué tipo de bachillerato estudió?

6 - ¿Cuál es el grado académico que cursa actualmente?

7 - ¿En qué semestre se encuentra?

8 - ¿Qué especialidad está estudiando?

9 - ¿En qué contexto está ubicada su escuela normal?

10 - ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor su situación laboral actual?

Trabajo fijo (asalariado) Trabajo por honorarios/eventual No trabajo, pero estoy buscando empleo No trabajo ni busco empleo en este momento

11 - País

12 - Estado

13 - Municipio de estudio

¿Necesitas ayuda?

Si tiene problema para poder seleccionar su municipio, borre la memoria caché de su navegador siguiendo los pasos del siguiente video: [Ver video].

14 - Nombre de la institución

INSTRUCCIONES

En la siguiente sección, por favor indique qué tan de acuerdo está con las frases que se mencionan.

Calidad de la formación en mi escuela normal

Educación

18 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en la educación que recibo como docente en formación en mi escuela normal?

Formación Docente

22 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi formación?

Desarrollo Institucional

26 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en el desarrollo o funcionamiento de mi escuela normal?

Competencias para enseñar y aprender

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

30 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica docente?

Capacidad de aprender y actualizarse

34 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad para aprender y actualizarme?

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

38 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad para identificar, plantear y resolver problemas educativos?

Tecnología, idiomas y diversidad cultural

Capacidad de comunicación en otro idioma o lengua

42 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad de comunicación en un segundo idioma como docente en formación?

Competencias para trabajar en contextos comunitarios

46 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi formación para afrontar la diversidad sociocultural en mi futura práctica docente en servicio?

Habilidades en el uso de las tecnologías de la información

50 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mis habilidades en el uso de las tecnologías de la información (TIC) como docente en formación?

Trabajo en equipo y liderazgo

Capacidad de trabajo en equipo

54 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad de trabajo en equipo?

Capacidad para actuar en nuevas situaciones

58 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad para actuar en nuevas situaciones?

Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes

62 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en mi capacidad para motivar y conducir hacia metas comunes?

Bienestar emocional y socioemocional

Bienestar Docente en formación

66 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en el ámbito del bienestar docente durante mi formación en la escuela normal?

Desarrollo de Competencias Socioemocionales

70 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en el desarrollo de mis competencias socioemocionales durante mi formación docente?

Inserción laboral

Inserción Laboral de los Egresados de las Escuelas Normales - Trayectoria Profesional

74 - ¿Cuál es el principal desafío o limitación que identifico en la inserción laboral de los egresados de mi escuela normal?